彭婉如文教基金會的部落格

記得在南亞大海嘯時有一則報導，一位外國小女孩運用課堂上所學海嘯的知識，救了一群原本在海邊戲水遊客；而在台灣也有因孩子的機警撿回一條命的案例。(自由時報2006.06.14)

從前我們的刻板印象總覺得孩子是被動、無助的個體，但是實際上孩子在面臨一些緊急危難時所表現出的冷靜態度，更超越許多因一時驚慌失措而無所適從的成人。教導小朋友CPR的目的並不是真的要孩子直接施救，而是希望小朋友記得每一個步驟，當意外發生時能「協助」成人在黃金時間內搶救寶貴的性命。



在急救前還是要教導孩子先撥打119，以確保在急救後有專業的人員接手及送醫做後續的醫療處理，這時可準備玩具電話供小朋友練習正確的撥打方法及熟記家裡的住址，接著準備三個分別為大、中、小的布偶實施心肺復甦術。



請小朋友跪在布偶的身側一手壓額一手抬高下顎，耳朵靠近口鼻處聽聽看有沒有呼吸的聲音？告訴小朋友鼻子要捏緊，開始吹兩口氣！最後一個步驟找到胸部兩乳頭間中央位置連續壓30下再吹兩口氣的循環，直到患者清醒或是救護人員到達為止。



準備大小不同布偶的用意是為了讓小朋友區別大人、小孩與嬰兒按壓姿勢的不同，按壓嬰兒（小布偶）時使用兩指、幼兒（中布偶）利用單掌掌根的部分、成人（大布偶）則是運用雙手交叉相扣的姿勢按壓，小朋友操作時提醒不可以壓得太用力，不然會壓斷肋骨。



現在的小朋友學習能力強、記憶力也絕佳，透過遊戲的方式教導孩子緊急救命術，不但豐富孩子的學習經驗，當意外發生時孩子也能提供援助，搶救每一條寶貴的生命。