彭婉如文教基金會的部落格

 圖為課後照顧  葉淑嫣老師

 高雄師範大學特殊教育系退休教授邱上真指出，在各界宣導下，國內六歲以前的發展遲緩兒有相當比例進入早期療育體系，政府有補助，使家長負擔減輕許多。                不過，當這些孩子進入國小階段，奧援卻大幅減少。邱上真表示，礙於各縣市政府經費不足，補助學校成立特教生課後照顧專班的比例甚低，私立安親班經常拒收特殊孩子，責任回歸家長身上。結果，孩子課後得不到照顧，家長無法專心投入職場，對雙方都不好。

前言：一年二十萬元的幼稚園花費，很貴嗎？對都會家庭而言，如此的支出，只是基本；知道一個孩子從出生到小學畢業要花多少嗎？二百五十萬！這不是神話，而是都會雙薪家庭的現實壓力。在少子化的趨勢下，小學空教室愈來愈多，政府應利用小學校園增設更多公立幼稚園和托兒所，提供平價的教育機會，並平衡貧富不均的教育條件，年輕夫妻才敢生小孩。否則，台灣少子化趨勢將更為嚴重。而窮人的孩子，將永難有出頭的機會。(中國時報,2006/11/12)

台灣社會，雙薪家庭愈來愈多，父母的工作時間長，小孩子的上課時間比較短，中間出現空檔，再加上都市化、社會誘惑多等因數，小孩的空檔時間愈多，問題就愈多，也愈危險。「教育政策規畫，應順應社會需求！」教育部長杜正勝說，教育部將徵詢家長、老師及學校行政的意見，客觀理性的探討延長國小學生在校時間的可行性及可能作法。 (中國時報,2006/11/12)

豐原、清水、霧峰等3所國小，昨天同步開辦特教班課後照顧服務，副縣長張壯熙特地前往豐原國小了解開辦情形。為了照顧孩子，許多身心障礙學童家長無法就業，因而增加經濟負擔，身心障礙團體因而多次建議縣府開辦特教班課後照顧服務專班。(立報,2006.09.05)

為了讓家長安心上班，不必擔心孩子下課沒人照顧，教育部今天在全國教育局長會議中宣布，從9月開學的新學期起，擴大辦理國小學生課後照顧，盡量配合家長下班時間，延長課後照顧安置時間，到家長下班。(聯合報,2006.08.24)

【高琇芬、陳揚盛╱台北報導】教育部昨決議自下月起，國小學童課後照顧業務可延長兩個小時，每天最晚至下午五時延至七時；教育部並放寬學校的課後照顧業務可公辦民營，未具教師資格者受訓後可取得，解決師資不足的問題。但家長擔心學校課後照顧未指導功課，寧願送孩子上安親班。(蘋果日報,2006.08.17) 

孩子放學後到安親班接受課後輔導，對一般有固定經濟收入的家庭來說，還負擔的起，但這對經濟狀況原本不佳，而且適才遭逢921地震侵襲的弱勢家庭來說，課後輔導費用卻是一筆不小的支出。爲了撐起一個家庭的經濟負擔，有些父母皆忙於工作，早出晚歸，無暇顧及放學回家的孩子。

下課後沒錢上安親班、沒人陪伴的「浮萍兒」愈來愈多，讓基督教救助協會「課後陪讀班」供不應求，目前各地教會有110個服務中心想成立陪讀班、至少還有2200個孩子等待陪讀。據內政部統計，台灣學童從放學到晚飯這段時間，「回家沒有大人照料」及「自行處理」的兒童比率約占百分之八，若再加上無法以國語教導下一代、也無力送課輔班的外籍配偶子女，台灣每十個孩子，就有一個「浮萍兒」。(聯合報,2006.07.12

國小課後照顧 師資放寬

教育部擬放寬國小課後照顧師資，大專畢業即可，並往下延伸到幼稚園，還補助開辦的公立幼稚園經費，引發幼托業者質疑照顧品質下降，更擔心生意被搶。教育部表示，國小課後照顧不能上課、教才藝，與安親班不同，業者不必擔心。(聯合報,2006.06.28)